إملاء

الأحد، 23 أكتوبر 2011

مدرسة عبدالله بن عتيبة
الصف السابع C/D أ.عبدالله الأنصاري
إملاء
أوصى أحد الحكماء ابنه فقال له :
إذا جهلت فاسأل ، وإذا أسأت فاندم ، وإذا ندمت فأقلع ، وإذا أفضلت على أحد فاكتم ، وإذا حدثت فاصدق ، وإياك والعجلة فإن العرب كانت تكنيها أم الندامة . واستكثر من الحسنات ، واحذر المعاصي ، واختر أصدقاءك بعناية ، لأن من صادق الأخيار كان أخيرهم ، ومن صادق الأشرار كان أشرهم . واعلم أن أضعف الناس من ضعف عن كتمان سره ، وأقواهم من قوى على غضبه ، وأصبرهم من أسر فاقته .
//////////////////////////////
يعد امرؤ القيس أول طبقات الشعراء في العصر الجاهلي .
اثنان لا يشبعان : طالب علم وطالب مال .
أولا ـ الهمزة المتوسطة على الياء : ـ
1 ـ ترعى المدارس الأطفال الناشئين رعاية كبيرة .
كافأ الخليفة الشاعر بعدة مئين ذهبًا .
جلس الضيوف متكئين على الأرائك .
2 ـ نُئي باللص عن أنظار المشاهدين .
ثم سُئِل عما اقترفت يداه .
لقد رُئِي عند محاكمته .
3 ـ يئن المريض من الألم .
عالج الأطباء المريض حتى يئس من الشفاء .
سَئِم المريض حياته ، لكن إيمانه بالله جعل في نفسه بصيصًا من أمل .

4 ـ قال تعالى : { سأل سائل بعذاب واقع } 1 المعارج .
فاز تلاميذ الصف الخامس بأفضل صحيفة حائط .
تستخدم الإشارات الضوئية في تسهيل حركة المرور .
5 ـ قال تعالى :{ كم من فئة قليلة غلبت فئة كثيرة بإذن الله }249 البقرة.
ظمئت الأرض لقلة المطر .
من وظيفة الرئة تنقية الدم من الشوائب .
6 ـ جاء المهنئون يزفون إلى أخي بشرى التفوق .
بعض الناس يستمرئون الكسل ويهملون أعمالهم .
قال تعالى : { وحاق بهم ما كانوا به يستهزئون } 8 هود .
7 ـ بئس الخلق الكذب .
جئت أزف إليك بشرى النجاح .
نضبت مياه البئر .

الخطة الفصلية لتوزيع المنهج الدراسي للصف التاسع

الخميس، 27 يناير 2011

يرج الضغط على الرابط للوصول إلى الخطة الفصلية


http://www.herosh.com/download/11075649/ . . . .. . .doc.html




 

نموذج لتحويل من مسرحية إلى قصة

السبت، 22 يناير 2011



http://herosh.com/download/10517178/_____.__.________.___.___.doc.html











كتابي الجميل

كتابي سلوى أحزاني *** ومتعة ناظري ووجداني
كتابي نجـوى أحلامي *** وروح عقلـي وهيماني

اختبار

شكراً على المتابعة، سيتم نشر الروابط الجديدة في أقرب وقت ممكن، مع خالص الشكر والتقدير

اختبار

اختبار 2

أوراق عمل تساعد الطلاب على التدريب على الكتابة والقراءة